“小猪是一个普普通通的孩子灿星财富，但就爱读书。念高中时，她能站在书店里，把林贤治厚厚的《人间鲁迅》读完。她还给我推荐安兰德，和我讨论阿伦特。她的语文学习全部奠基于广泛而深入的博览群书。
高三，每次模拟考试，在150分总分里，她只给你考90多分。我忧心忡忡找她谈话，希望她重视，她一笑了之。后来高考她拿了全校语文单科最高分。几年之后她跟我说，模拟考不认真是因为想早点做完试卷，以便有时间读书。
后来她在一个很知名的书评周刊做过主编。现在去了国外念心理学博士。这是一个没有任何资源的普通市民的孩子，唯一通过读书，超拔自我。”
这是《少年破万卷》上线之前，三联的编辑团队与来自重点中学的语文老师和家长们进行的一场特别的访谈。当被问及： “有没有哪个瞬间让你觉得，孩子真的被读书和写作改变着” 时，从事教育工作30年的蔡朝阳讲了上面的故事。
听到这里，有些家长会有共鸣：“我的孩子也是这样。”但更多家长的反应是：“我的孩子可以这样吗？”
被阅读困住，是很多家庭更常面临的难题。
尤其是在孩子进入中学后，当考试越来越注重综合素养，对于阅读量的要求更高，焦虑会被放到更大。
有位家长提到，“有一次，考完期末考的孩子回到家说，语文考试比数学英语难太多了。后来我一看试卷，课内外考法太灵活，有的我都选不对。课上学的用不上，有一种被扔在大海里的感觉。”
“我很想让孩子多读一些书。但是孩子不喜欢，而我又太忙了 ”，另一位妈妈有些着急，“学校只是把课外书单扔给家长，这起不到任何作用。”
“语文学习找不准方向”“家长无能为力”“孩子不爱看书”“课堂内容有限”，这些都是在与家长对话时频繁出现的词汇。
但明明在孩童时期，没有孩子是不喜欢阅读的。他们会抱着书让爸爸妈妈一遍又一遍地讲，伸出手指着上面的字，好奇地追问“这个念什么。”
是什么阻碍了孩子的阅读发展？常年在一线教学的老师们提到了几个共性问题。
问题之一是碎片化、模式化严重，缺乏深度思考 。
南师大附中语文教师徐婧洁指出：“当前青少年在阅读经典作家作品前，常带有标签式的刻板印象，并且在阅读后想要获得某种标准答案，久而久之丧失了对鲜活语言的感知和鉴赏能力，沦为追寻‘意义’的奴隶。”
“碎片化、轻质化、幻想类阅读渐趋取代了指向现实的、分量厚重的、大部头完整著作的阅读。”南京市语文学科带头人倪峰说出了自己的担忧。
第二个问题则是伪阅读的泛滥。蔡朝阳观察到，进入初中的孩子普遍存在“忙着刷题没时间读书，即便有点时间读书，但所读之书质量不高”的问题。他认为，“没有兴趣的驱动，或者没有真实的热情投注，所有的阅读都是伪阅读。”
当被追问 ，读什么样的书才能让孩子爱上阅读时，几位老师不约而同地提到两个词—— “兴趣”“深度” 。
但市面上能做到有趣并能体现思想价值的读本少之又少。
于是，带着对于青少年阅读问题的真切观察，以及怀抱着解决孩子初中语文学习痛点的使命感，《三联生活周刊》旗下专为10-15岁青少年打造的大语文助学读本——《少年破万卷》第一辑重磅上线。
整套书将课内外所学与孩子的兴趣点加以融合。一年四本，每本点亮一组 “文化顶流”。鲁迅、孔子、李白、以史铁生为代表的作家们将纷纷来与少年们交朋友，带 他们真正走近“一流的汉语、启蒙的精神、先知式的书写“。
来自江苏、浙江、北京等教育强省名校的老师，也来担当孩子的领读团。
读写、思考、探索、成长，是贯穿整套书的关键词。
第一册《你好！鲁迅》样书出来后，有一位家长带回家给孩子试读。后来，她发了条朋友圈：“看书有时候不要用大人思维来局限定义。好的内容需要反复读,每个阶段读出来的感受也不一样。这套我们看过两遍啦，推荐。”
华东师范大学倪文尖教授在给《少年破万卷》的序言写道， “小读者不要低估自己的潜力，千万别把‘语文’看小了。”
这句话也饱含了三联编辑们做这套书的初心。
他们想告诉每一个翻开书的人，开篇那个“阅读改变人生”的故事，不只是一位少年的故事，它还可以是每一位少年的故事。
《少年破万卷》全年征订已经开启！
第一辑四册
4组文化顶流
4组课本中高频出现的文化符号灿星财富
4大关键历史现场
与“有尊严的灵魂”一起闯关
经典阅读能力 思辨写作水平 精神境界 跨学科素养
稳稳提升
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做不一样的书
让孩子受用一生
《少年破万卷》的领读专家蔡朝阳提到，“这个时代的中学生，最需要的是四个东西：清晰的理性大脑、缜密的逻辑能力，广泛的知识结构，稳定的价值内涵。”
这四个重要能力，也是语文学习的终极目标。
但课堂上的时间有限，而市面上可以培养孩子综合能力，又能兼顾课堂内容的读本实在太少了。
在策划之初，编辑团队就对市面上的读本进行了几轮调研，结果发现孩子通常能接触到的相关读物，一种是偏成人化的名著阅读类——学术有余而趣味不足。还有一种主打的是漫画形式——虽然有趣但是深度解读和文学价值的部分却很难见到。
为孩子量身打造的助学读本，更是凤毛麟角。
为了填补空白，《少年破万卷》在策划时就定下四条标准：
1.不但要与初中的统编教材紧密结合，而且要让孩子喜欢读
2.不局限于课内学习，但不增添孩子的负担
3.阅读和写作需结合起来
4.素质养成和成绩提升要同时兼顾
于是，这套融合了三联30年深度内容基因，以及三联中读独有的趣味互动设计的创新助学读本应运而生。
孩子翻开书就会发现，那些与新课标紧密结合的内容，被编辑团队转化成了有趣的闯关攻略：
课本里遥不可及的文化顶流，会蹲下来与孩子交流。
文字之外，好玩的漫画提供了更清晰的可视化阅读方式。
繁琐的知识点，一张图就可以厘清。
好用的写作技巧，穿插在每一条目录和游戏任务中。
每本书还有配套的《中考真题直通车》助学手册。一共四册，将近三年的中考真题一网打尽。搭配整套书使用灿星财富，学习起来就更轻松了。
这套书孩子有多爱读呢？主编俞力莎分享过一个有趣的故事。在第一册出来之后，她把样书寄给了家长和孩子一起试读。有位孩子不像以往急着去玩，而是用周末两天一口气看完了整本书。
谁说功利阅读与兴趣阅读不能划上等号？只要在孩子心里种下一颗种子，更多惊喜会不断生根发芽。
权威团队集结
共同守护孩子的求知与探索
《少年破万卷》的学术团队堪称 \"豪华天团\"。
拿学术顾问来说。
“鲁迅”一册，就请到了深度参与初高中统编教材顶层设计工作的华东师范大学教授倪文尖把关。
《你好！孔子》的内容策划，则由来自北京师范大学、对先秦文学有数十年研究经验的李山教授担当顾问。
有他们在，可以确保内容既有课堂实用性，又不失深度。
具体到每一篇解读，也都集结了全国各地的学科带头人和专家。
比如《你好！鲁迅》的领读团，来自江苏、浙江、北京等教育强省的名校。
有来自鲁迅研究重镇的南京师范大学附属中学名师；
原北京市中考语文阅卷组组长；
曾被誉为“浙江三教师”之一的“麻辣教师”。
《少年破万卷》第一册的阵容就相当豪华
他们的独到解读，既避免了过度娱乐化的浅尝辄止，又纠正了读本中可能存在的偏差，让孩子学到最纯正的经典解读。
这些能力，课堂来不及教
却很重要
《少年破万卷》培养的不只是得分的技能，更是一种可迁移的学习能力。
就拿第一册《你好！鲁迅》来说，四个板块的设计都花了很多心思。
你听过“迅哥儿”的自我介绍吗？你看过课本中的人物接受采访吗？在书中，这些都实现了。
第一板块会带孩子穿越到成为“鲁迅”之前，用“在现场”的方式，帮助孩子加深记忆，提升对文章的理解力。
有了背景知识的积累，进入到全文精读和写作就变得水到渠成。精读这一部分请来了各路名师来进行深度解析。
1:1同步统编教材，新课标列出必读的书目这里都有深度解析！
老师们不是简单的给出答案，而是设置问题让孩子一步步思考。
写作也不是摘抄名句，而是通过从修辞到技巧的训练，从读后感到小说散文讲解，习得大作家语言背后的思维方式。
在此基础上，书中还加入延伸阅读、关联阅读篇目，课外阅读更是不在话下。
只一页，就有6篇课内必读和20篇参照阅读篇目，涵盖散文、杂文、寓言等文体，阅读体系就这么建立起来了。
而接下来“穿越到与鲁迅同时代的民国生活圈”的设计，培养的是孩子的知识拓展能力。
第四板块的脑洞创意工坊，则与当下的热点话题和AI进行了结合，鼓励孩子探索、求证与思考。
你发现了吗，这种游学的方式，不仅打造了一个“读-思-写”的闭环，而且培养的能力可以迁移到任何一个学科上。
这套书不仅关注“眼前”，也注重“未来”。通读下来，往后的学习生涯，孩子也能游刃有余。
趣味装帧设计
让新知追着孩子跑
每本50+幅原创漫画，生动还原人物和历史场景。
图文并茂，让孩子吃透原文。
16开大开本，全彩内页。
图文细节清晰呈现，吸引孩子带着兴趣自主阅读。
《少年破万卷》全年征订已经开启！
第一辑四册
4组文化顶流
4组课本中高频出现的文化符号
4大关键历史现场
与“有尊严的灵魂”一起闯关
经典阅读能力 思辨写作水平 精神境界 跨学科素养
稳稳提升
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作者：小圆
编辑：鞠欧
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